某高校教学楼由南翼、北其及中部三部分组成，规棋较宏伟，除少盈办公室、实验室外，其它大部分是教室。经计算.整幢大楼裕2 x40W荧光灯1200多盏。倘若任由学生们自己开启，其造成的电能损失是不容忽视的。因此，在设计供配电方案时就应考虑这一节能问题。
根据对该教学楼用电情况的分析可知，在白天，自然光的照度可满足要求，无需电气照明;在早、晚自习期间，自然光的照度难以满足要求，书要电气照明。由此，我们可以利用路灯控制器来控制教室照明用电负荷。通常.会选择带远程控制的路灯控制器。
通过对该教学梭天然采用情况的分析，将该教学梭划分为八个不同的采光区域。每个区域内设置一个光敏触头，将该区的自然光照度情况，反映到室内配电柜中的接触器接点的吸合上。八个路灯控制器，分别控制八个区域内教室照明用电回路。该控制器接点吸合的照度值可以调整，使用起来十分方便。
实际上，由于种种原因，光敏元件并不十分灵敏，存在着误感、失效等，使电路工作往往不可靠，有时反而会弄巧成拙，影响学生们的正常作息习惯。为了克服这种状况，可在值班室内置放八个匣子，将相应区城的光敏触头盛人匣内，分别对应于八个采光区城。匣盖可自由开启，开大一些，匣内的光就强一些;开小一些，匣盖的光就弱一些，因为各采光区域内自然光的照度不一致，通过对匣盖的控制，棋拟出各区域的自然光照情况。而且，由于匣子平时位于室内，工作环境相对稳定，从而避免各种干扰，减少了控制器的误动作。通过对电路的准确控制，可大大地节约电能，提高了照明的经济性。
设计时还可通过选用各种节能型灯具，与本方案一起，共同组成电气节能系统，可进一步节约电能。
